" Bien hecho es mejor que bien dicho. " Benjamin Franklin
Observar nuevamente los vídeos, después de las experiencias del nivel 3 y 4, ha enriquecido mi visión: Ahora veo con mayor claridad cuál es mi ubicación en este entorno virtual de aprendizaje: "Yo" como responsable de lo que suceda en el aula, cumplo el papel detrminante de influencia, no de control, considerando en todo momento la curadería, amplificación, señalización, agregación, filtrado y modelado, para promover nuevas comunidades de aprendizaje, nuevas conexiones con nuevos recursos, y lo que es más importante, promover autonomía responsable y crítica en los estudiantes.
Sin embargo me encuentro formando parte del entorno interior y exterior, interconectando, e intentando hacer lo mismo que ellos de la mejor manera.
Hay que tener presente que en cualquier medio de enseñanza, el aprendizaje DEPENDE DE LA ACTIVIDAD MENTAL DEL ESTUDIANTE, el mero uso de las TICs no asegura la efectividad del método. De hecho hay estudiosos como el grupo DIM-UAB que concluyen que aunque el recurso didáctico sea la innovación tecnológica hay un 30% de fracaso escolar.
Para la enseñanza presencial con uso de las TICs, se necesita buena metodología, buenas actividades, buenos materiales, buenas acciones docentes, y buenos docentes; es decir un nuevo currículo bimodal. Ver dim.pangea.org/. donde los objetivos sean claros, para elección correcta de los contenidos,recursos de apoyo, metodología, actividades, profesores y tutores que brinden buena guía y orientación y buena evaluación. http://peremarques.blogspot.com/2011/09/que-es-el-curriculum-bimodal-i.html
Interesante y complementario.
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